福島県立相馬総合高校

「誠実」「自律」「共生」「創造」のもと、キャリア指導推進校として5つの系列を持つ総合学科 防災教育や震災の伝承活動を通し地域で活躍できる力や思いやりの心を持った新しい社会を共創する人材を育成する 防災・復興や未来のまちづくりに関わる方々と連携し、地域社会の新たな発展を共に創造する

福島県立相馬総合高校

「誠実」「自律」「共生」「創造」のもと、キャリア指導推進校として5つの系列を持つ総合学科 防災教育や震災の伝承活動を通し地域で活躍できる力や思いやりの心を持った新しい社会を共創する人材を育成する 防災・復興や未来のまちづくりに関わる方々と連携し、地域社会の新たな発展を共に創造する

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記事一覧

【復興知事業】会津大学プログラミング講座

2年次 総合的な探究の時間『プレ探究』発表会

【アストライ~商品開発~】顔を合わせて

【アストライ~商品開発~】いざ!販売!

☆卓球部☆大会成績について

【アストライ~商品開発~】着々と商品制作中!

【復興知事業】会津大学プログラミング講座

9月25日から27日の3日間、 会津大学の渡部有隆准教授によるプログラミング講座が 行われました。 会津大学と福島大学の学生と いわき市の株式会社FSKの方にも アシスタントとしてお世話になりました。 講座ではPythonというプログラミング言語を使って それぞれ問題を解いていきました。 Pythonは初めての生徒たち… 分からないところがあったり悩んでいたりすると 声をかけてアドバイスをいただいたり 講座で解説をいただいたりしました。 生徒からは 「大学生がやさしく教え

2年次 総合的な探究の時間『プレ探究』発表会

2年次では、火曜5・6校時に総合的な探究の時間を行っています。9月17日、24日に、4月から取り組んできたグループ探究「プレ探究」の発表を行いました。『相馬×困りごと』というテーマで班ごとに課題を設定し、自分たちなりに課題解決に向けた方策を考えながら探究活動について学んできました。情報収集をしていく中で、インターネットで調べるだけでは足りない、もっと詳しく知りたいと思うことが数多く出てきました。そこで夏休みを利用して、地域の方々にインタビューやアンケートをお願いしたり、ボラン

【アストライ~商品開発~】顔を合わせて

こんにちは。 「アストライ」です。 3年次の選択授業、「商品開発」の活動を紹介しています。 前回、青藍祭での無人販売を行ったアストライメンバー。 今回は、「直接販売に行こう!」ということで 職員室を回り販売を行います! (本校は分室がたくさんあるのです。) 相手は顔なじみの教職員といえどお客様。 お客様を目の前にして販売を行うのは初めて… ちゃんと説明できるかな…ドキドキ… (生徒もドキドキですが、見ているこっちもドキドキ…) 「こんにちは!商品開発です!」 大きな第

【アストライ~商品開発~】いざ!販売!

こんにちは。 「アストライ」です。 3年次の選択授業、「商品開発」の活動を紹介しています。 商品の制作も着々と進み、いよいよ本校文化祭の 青藍祭での販売になります! 準備できた個数は 小物ケース 60個 ブックカバー 125個 短期間でしたがみんな頑張りました! 小物ケースは三つ折りでコンパクトに持ち運べます。 ブックカバーは紐を付けたモノや窓を付けて 表紙が少し見えるものも作ってみました。 商品にはアストライの活動がわかるリーフレットと 商品の感想フォームにアクセスでき

☆卓球部☆大会成績について

令和6年度福島県卓球選手権大会兼全日本卓球選手権大会福島県予選会 令和6年9月14日(土)~16日(月) 福島トヨタクラウンアリーナ [男子] 【ジュニアシングルス】 初戦敗退 2名 【一般ダブルス】    初戦敗退 4組 [女子] 【ジュニアシングルス】 初戦敗退 4名             2回戦進出 1名             3回戦進出 4名 【一般ダブルス】    初戦敗退 4組             3回戦進出 1組 【一般シングルス】   初戦敗退 2名

【アストライ~商品開発~】着々と商品制作中!

こんにちは。 「アストライ」です。 3年次の選択授業、「商品開発」の活動を紹介しています。 ブルーシートの洗浄会も無事に終わり いよいよ商品の制作開始です! 型紙に沿ってブルーシートを裁断し 縫い合わせて完成ーっ! …と、そう簡単にいかないよね。うん。 考えて試作して型紙を作って 手順を踏んで作ったはずなのに …………合わない。 え…?なんで…?なんなん…?なんでなん…? そう。私たちは人間。 現時点で我々は機械に一切頼らず (あ、うそです。ミシン使ってます。) 手づく